Pomar · Saúde e Desenvolvimento
Catarina Costa
Psicóloga · Psicologia Educacional e do Desenvolvimento
Acompanhamento psicológico centrado no desenvolvimento infantil e juvenil, na aprendizagem e nos desafios emocionais, escolares e familiares que podem surgir ao longo do crescimento.
Cédula profissional OPP 23188
A forma de trabalhar
Compreender a criança e o adolescente no seu contexto
O acompanhamento parte da compreensão da criança ou do adolescente, das suas características individuais e dos contextos em que vive, aprende e se relaciona. A intervenção procura articular as necessidades da pessoa com os recursos da família e da escola.
Desenvolvimento e aprendizagem
Identificar dificuldades, necessidades e barreiras que possam interferir com a aprendizagem, a adaptação e a autonomia.
Emoções e comportamento
Trabalhar competências de regulação emocional e estratégias práticas para lidar com desafios no dia a dia.
Família e escola
Promover uma intervenção articulada, incluindo orientação e aconselhamento parental quando adequado.
Áreas de intervenção
Temas em que pode procurar acompanhamento
Sobre o percurso
Formação e experiência profissional
Catarina Costa é licenciada em Psicologia pela Universidade do Algarve (2013) e mestre em Psicologia da Educação pela mesma instituição (2015). Possui também Certificado de Competências Pedagógicas, atribuído pelo GABINAE – Formação Profissional.
Desde 2017 integra a equipa multidisciplinar da Pomar, onde desenvolve atividade na área da Psicologia da Educação. A sua experiência inclui orientação escolar e profissional, apoio psicopedagógico, intervenção em necessidades educativas especiais e programas de promoção de competências emocionais.
Tem vindo a aprofundar a sua formação nas áreas do desenvolvimento infantil, aprendizagem, regulação emocional, psicologia escolar, intervenção com crianças e adolescentes e neuropsicologia pediátrica. Concluiu, em 10 de novembro de 2025, a Especialização Avançada em Neuropsicologia Pediátrica [E-learning], pelo Instituto CRIAP.
Quando procurar acompanhamento
Quando as dificuldades na aprendizagem, comportamento ou emoções começam a preocupar
Pode fazer sentido procurar avaliação ou acompanhamento quando existem dificuldades de aprendizagem, dúvidas sobre desenvolvimento, desafios relacionados com a atenção e hiperatividade, dificuldades de adaptação escolar, alterações emocionais ou comportamentais, ou quando a família precisa de orientação para responder a uma situação específica.
Também pode ser útil procurar apoio quando existem dúvidas sobre necessidades educativas, orientação escolar e profissional ou sobre a melhor forma de apoiar uma criança ou adolescente em casa e na escola.
Conteúdos
Artigos de Catarina Costa
Artigos e conteúdos da Pomar relacionados com Psicologia Educacional e do Desenvolvimento, crianças, adolescentes, aprendizagem, neuropsicologia pediátrica e parentalidade.
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Vamos conversar
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Contacte a Pomar para esclarecer dúvidas, conhecer a disponibilidade e perceber qual o próximo passo mais ajustado.
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